OLIMPIADAS DEL CONOCIMIENTO
Foto principal del proyecto: 
1. Categorías a la que postula
Categorías: 
Concienciación y comunicación forestal
2. Detalles de la Persona / Organización / Empresa
2.1 Nombre completo de la Persona, Organización o Empresa responsable del proyecto:: 
Ministerio de Educación – Distrito 17D12 Ministerio de Salud - Distrito 17D12 y ENDESA-BOTROSA
2.3 Contacto principal o líder del proyecto
Nombre/s y Apellido/s: 
Andrés Tapia
Cargo: 
Director Distrital de Educación
Correo Electrónico: 
andres.tapia@educación.gob.ec / artm.ecuador@gmail.com
Teléfono: 
0995851506 / 0980307399
2.4 Número de Involucrados o personas relacionadas con el proyecto:
2.3A Mujeres:: 
8 500
2.3B Hombres:: 
7 500
3. Información sobre el Proyecto
Nombre del responsable del Proyecto: 
Andrés Tapia
Email: 
andres.tapia@educacion.gob.ec / artm.ecuador@gmail.com
Teléfono:: 
0995851506 / 0980307399
3.2 Descripción Breve del Proyecto: 
La Olimpiada del conocimiento, es un espacio para el desarrollo de la creatividad, el pensamiento crítico y valores de la población infanto juvenil del Noroccidente de Pichincha (cantones San Miguel de Los Bancos, Pedro Vicente Maldonado, Puerto Quito), en relación a tres aspectos fundamentales: Manejo Forestal Sustentable, No Violencia de Género, importancia del conocimiento para el acceso a la Universidad. En ese contexto, este proyecto se convertirá en un referente de formativo para miles de niños, niñas y adolescentes, debido a que en un espacio de tres días, con el desarrollo de un conjunto de acciones cognitivas, físicas, lúdicas, creativas, entre otras. Es preciso destacar la participación integral e integradora de las empresas Endesa Botrosa, Ministerio de Salud, Alcaldías de los cantones del Occidente de Pichincha.
3.3 Ejecución: 
3.3B En Ejecución
Fecha de Inicio: 
Tuesday, August 15, 2017
3.4 Localización del Proyecto: 
Ecuador/Pichincha/San Miguel de Los Bancos, Pedro Vicente Maldonado, Puerto Quito
3.5 Tamaño del proyecto: 
Grande: superficie de más de 200 ha
3.7 Sector: 
Mixto
3.6 Alcance: 
Local
3.8 Financiamiento: 
Mixto
3.9 Impacto del Proyecto: 
Los impactos del proyecto, son considerados desde varios niveles: Conocimientos: - El proyecto pretende posicionar algunos conceptos claves que permitan el desarrollo crítico de la población infanto juvenil, en lo concerniente a: • Manejo Forestal Sostenible.- a través del cual se pretende brindar conocimientos claves en torno a la relación hombre naturaleza – bosque; además de generar una conciencia clara respecto del recurso forestal como un recurso renovable; la sustentatibilidad y sostenibilidad del recurso es otro de las aspectos relevantes de los mensajes que propone el proyecto; finalmente se considera la importancia de la certificación FSC, como una estrategia válida que contribuye a la sostenibilidad del recurso forestal. • No Violencia de Género.- los participantes del proyecto, tendrán conocimientos claros, respecto a la violencia de género, tipos de violencia, autoestima, etapas de la violencia, y sobre todo se construirá estrategias para salir de ella. • Conocimiento.- Este componente está orientado al desarrollo de destrezas y habilidades en los jóvenes del bachillerato, permitiéndoles incorporar herramientas que contribuyan al acceso a la educación superior. Actitudes: El proyecto en su conjunto, contribuirá a generar actitudes positivas y de cambio en torno a los temas señalados, por ejemplo: • En torno al Manejo Forestal Sostenible, la actitud que se pretende posicionar es que el uso del recurso forestal no es malo, sino que, debe ser sustentable, fundamentándose en dos estrategia, manejo sostenible de bosque nativo y plantaciones forestales; además de señalar la importancia de certificar el uso de los bosques. • No Violencia.- busca promover actitudes que permitan erradicar la violencia de género, y otros tipos de violencia, principalmente intrafamiliar, y por negligencia, por medio del fortalecimiento del autoestima, y el trabajo de valores personales que apoyan al desarrollo de una convivencia sin incidentes. • En referencia a los Conocimientos, la actitud a impulsar es la investigación, la adquisición, y la diversificación de conocimientos, no solo dentro de lo curricular, sino el valor de la economía social del conocimiento, para garantizar un desarrollo integral de los estudiantes. Un manejo ambiental sostenible, un ambiente sano libre de violencia, y a la vez, el aprendizaje y asimilación de información en un proceso de desarrollo educativo e intelectual para promover el desarrollo personal y profesional. Prácticas: • El proyecto convocará la participación de al menos diez y seis mil personas, además de generar una metodología fundamentada en las inteligencias múltiples, donde se propiciará la participación por género, discapacidades y etnias. • La olimpiada de conocimiento provocará y permitirá la participación activa y crítica de los Gobiernos Autónomos descentralizados de los cantones San Miguel de Los Bancos, Pedro Vicente Maldona, Puerto Quito, además de las empresas Endesa Botrosa. • Propiciará la participación de diversas Universidades del país, las cuales mantendrán un contacto cercano con los estudiantes de bachillerato, contribuyendo a su formación y preparación para el acceso a las mismas. • Se propiciará la firma de un acuerdo regional, por el Manejo Forestal Sostenible y La No Violencia de Género, en dicho acto participarán y firmarán las principales Instituciones gubernamentales y privadas regionales, incluyendo a las empresas Endesa Botrosa.
3.10 Innovaciones en procesos o productos.: 
La Olimpiada del Conocimiento, es una estrategia innovadora, debido a que a más de convocar a miles de estudiantes, permite la participación de padres de familia, maestros y población en general, en la reflexión de temas trascendentales como el Manejo Forestal Sostenible y la Violencia de Género, en ese marco, es preciso señalar y describir el proceso en su conjunto, para identificar el conjunto de aspectos innovadores: - Mancomunidad Ministerios de Educación, Salud y empresas Endesa Borosa (organizadores) - Participación de los gobiernos locales de San Miguel de los Bancos, Pedro Vicente Maldonado y Puerto Quito, bajo un mismo concepto y con la perspectiva de institucionalizar los conceptos de Manejo Sostenible y No Violencia de Género. - Desarrollo de una Olimpiada del Conocimiento que involucre la participación activa, crítica y propositiva de estudiantes de 16 unidades educativas del Occidente de Pichincha, es preciso destacar que la metodología central del evento se fundamenta en acciones inclusivas e incluyentes potencializando las inteligencias múltiples. (anexo propuesta) - El desarrollo de los estudiantes, en los ámbitos establecidos, permitirá promover estrategias de desarrollo local, fundamentadas en principios de sostenibilidad y de convivencia armónica con todos los elementos de su territorio, promoviendo procesos con injerencia local, y con correspondencia a los factores geográficos del Noroccidente de Pichincha. Al ampliar los conocimientos, se genera innovación en actividades, y se gestiona la implementación de nuevos proyectos, con una visión sostenible, en lo ambiental, y además rentable económicamente, donde el acceso a oportunidades, acompañado de prácticas laborales inclusivas y no discriminantes, ni atentatorias contra la dignidad de las personas, logren establecer iniciativas locales que promuevan mejores condiciones y calidad de vida. - El incorporar estas temáticas, al ámbito educativo, como una temática transversal, en un ambiente que geográficamente presenta aptitud para el desarrollo forestal sostenible, y que adicionalmente, requiere mejorar sus mecanismos para prevenir, reducir y contrarrestar la violencia de género, permitirá una mejor promoción y desarrollo de estos temas. Y por medio del estímulo competitivo a la comunidad educativa, se logrará motivar a la comunidad a entender lo valioso de la sostenibilidad y la tolerancia.
3.11 Mecanismos de verificación: 
- Proyecto Olimpiadas del conocimiento - Cartas de invitaciones - Acuerdos y compromisos interinstitucionales - Fotografías de los eventos - Registros de asistencia y participación de estudiantes. - Memoria del evento - Compromisos y declaratoria, firmada interinstitucionalmente a manera de compromiso. - Fichas de seguimiento de implementación de estrategias y proyectos de sostenibilidad.
4. Documentos de soporte